Siguiendo el hilo que comencé con el último post sobre la nueva materia de Economía en 1º de Bachillerato de Sociales, y sin entrar en las muchas novedades que suponen las competencias específicas, la conexión de éstas con los distintos descriptores y la nueva forma en la que se plantean los criterios de evaluación, pero sí con la intención de ir preparando materiales para el curso próximo, he comparado los contenidos de la materia actual (LOMCE) con los saberes básicos que se recogen en el nuevo currículo (LOMLOE).
En líneas generales hay una parte considerable (yo diría que algo más de la mitad, cercano a dos terceras partes) de contenidos/saberes comunes. El resto serían novedades en unos casos y, en otros, un nuevo enfoque de lo que ya se trabajaba.
He recogido esas diferencias y realizado algunos comentarios en el archivo PDF que adjunto a continuación. En amarillo he subrayado lo nuevo y en rosa «lo raro» y los nuevos enfoques de contenidos que ya estaban (en éstos va un comentario).
Ojo, solo se ven las notas si se descarga el archivo y se pasa el ratón por encima.
Incluso ya he pensado una propuesta de unidades, serán 13 o 14, pero me esperaré a la publicación de la norma definitiva vaya a ser que nos llevemos alguna sorpresa y se produzcan cambios (aunque no sea lo previsto).
para profes de economía 
Posted on 7 enero 2022
0