Biblioteca de aula: 50 cosas que hay que saber sobre Economía

Posted on 9 febrero 2022

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50 cosas que hay que saber sobre Economía de Edmund Conway, Editorial Ariel 2010

Es un libro estupendo para los alumnos de Economía de 1º de Bachillerato. A lo largo del mismo trabaja todos los contenidos vistos durante el curso de una forma muy amena y con ejemplos originales. Puede servir para plantearles un trabajo para subir nota o como refuerzo para los alumnos suspensos. Son 50 capítulos cortos, de cuatro carillas cada uno y de fácil lectura.

Argumento:

Este libro tiene un objetivo muy sencillo: explicar cómo funciona la economía a todos los que creen erróneamente que la economía es una ciencia abstracta, ininteligible y reservada a unos pocos. Demuestra que el secreto oculto de la economía es que no es para nada complicada. ¿Por qué debería serlo? ¿Quiénes la hacen tan intrincada? La economía es el estudio de la humanidad y como tal sus ideas son con frecuencia poco más que de sentido común. De hecho, en su origen proviene de dos raíces griegas: oikos (casa) y nomos (cuidado) ¿puede haber algo más sencillo que el cuidado de la casa, de la administración, de los nuestro…? En él se describen con claridad los conceptos con los que nos topamos cada día en todos los medios de comunicación y en nuestra vida cotidiana: crisis, recesión, bajada de interés, manos invisibles… se trata de ayudarnos a pensar un poco más como lo hacen los economistas: planteando preguntas inquisitivas acerca de por qué actuamos como actuamos. De entender de economía de una forma fácil y amena.

Contenidos relacionados:

Todos los trabajados en 1º de Bachillerato.

Responde a las siguientes cuestiones:

  1. ¿En qué circunstancias Adam Smith reconocía que la teoría de la mano invisible no funcionaba?
  2. ¿A qué hace referencia el término «estacional» o «ruido» en relación a los precios de un bien?
  3. ¿En qué consiste la «trampa maltusiana»? ¿En qué dos cuestiones se equivocó Malthus? ¿Cómo escapó «el mundo occidental» de la trampa maltusiana? ¿Qué argumentan los neomaltusianos en la realidad?
  4. ¿Qué se entiende por coste de oportunidad? ¿Qué ejemplo de coste de oportunidad pone el libro en el caso de una familia? ¿Y en el de una empresa? ¿Y en el del sector público?
  5. ¿Todos los incentivos son económicos? Pon un ejemplo de incentivo económico positivo y otro negativo.
  6. ¿Qué es la división del trabajo? Pon un ejemplo distinto al de los alfileres. ¿Cuáles son sus efectos?
  7. Explica la teoría de la ventaja absoluta y la de la ventaja comparativa.
  8. ¿Qué quiere decir que «el capitalismo es la forma menos mala de manejar la economía»?
  9. Explica, también numéricamente, el efecto multiplicador del gasto público descrito por Keynes.¿En qué se diferencian la teoría económica de Keynes de la de Friedman? ¿Qué ha pasado con estas teorías?
  10. ¿Cómo sería una sociedad comunista? ¿Por qué falló la teoría de Marx en la práctica?
  11. ¿En qué se centra la Escuela Austríaca? ¿Cuál ha sido su mayor logro?
  12. ¿Qué dice la teoría de Laffer? ¿Se cumple en la realidad?
  13. ¿Qué es la utilidad marginal? Pon un ejemplo.
  14. ¿Qué es el dinero fiduciario?
  15. ¿Cuáles son las diferencias entre microeconomía y macroeconomía? ¿Y entre economía positiva y economía normativa?
  16. Si realmente se quiere valorar la salud de una economía, ¿qué indicador prefieren usar los estadísticos?
  17. ¿Cuál es el principal objetivo de la mayoría de los bancos centrales en la actualidad? ¿qué instrumentos tienen para ello?
  18. ¿Por qué los políticos a lo largo del último siglo han fomentado una pequeña cantidad de inflación en sus economías?
  19. ¿Qué es la deflación? ¿y una espiral deflacionaria? ¿qué se puede hacer para solucionarla?
  20. Aunque desde que existe la civilización ha habido impuestos, ¿cuándo y por qué aumentaron espectacularmente?
  21. ¿Qué ilustra la curva de Phillips?
  22. Comenta brevemente la evolución de los sistemas de tipo de cambio en el mundo.
  23. ¿Es preocupante un déficit por cuenta corriente en un sistema de tipos de cambio variables?
  24. Como mínimo, ¿cuál es el papel que tiene que cumplir el Estado en una economía?
  25. En las últimas décadas ha aumentado mucho el precio del crudo, ¿a qué se ha debido?
  26. ¿Cómo funcionan los tipos de interés en el mercado de bonos?
  27. ¿En qué consiste un pánico bancario? ¿Qué ejemplo reciente cita el libro?
  28. En el mercado bursátil ¿qué se entiende por «bull»? ¿y por «bear»?
  29. ¿Qué son los mercados de derivados? ¿Qué significa que son un juego de suma cero? ¿Cuáles son las diferencias entre inversores y especuladores?
  30. ¿Qué se entiende por brecha de producción? ¿Qué caracteriza el ciclo de Kondratiev?
  31. ¿Por qué se dice que el sistema de pensiones y de seguridad social está en crisis? ¿Qué posibles soluciones se plantean?
  32. Explica los términos titulación y desintermediación.
  33. ¿Qué dos burbujas ha sufrido la economía recientemente? ¿Qué problema representan?
  34. ¿Qué es un cisne negro?
  35. ¿Qué dice la ley de la destrucción creativa?
  36. ¿Por qué la compra de una vivienda puede arruinar a una familia?¿Cuándo comenzaron a ser persistentes los déficits públicos?
  37. ¿Qué problemas presenta la desigualdad?
  38. Partiendo de lo que has leído, ¿qué opinión te merece la globalización?
  39. ¿Qué es el multilateralismo? ¿Qué son los BRICS?
  40. ¿Qué inconvenientes tiene el proteccionismo?
  41. Cita las tres revoluciones industriales de las que habla el texto y el hito que supuso cada una.
  42. ¿Qué porcentaje representan los países pobres en el mundo? ¿Cuáles son las cuatro trampas en las que suelen caer para no salir de esa situación?
  43. ¿Cómo pueden reducir los países sus emisiones de CO2? ¿Por qué hay que hacerlo?
  44. ¿Qué se entiende por «economía del comportamiento»?
  45. ¿Qué dice la teoría de juegos? ¿Quién ganó el Premio Nobel de Economía gracias a ella?
  46. ¿Qué te ha sorprendido de este capítulo «la economía de la vida cotidiana?
  47. ¿Quién introdujo la idea de que el progreso de un país debe medirse en relación a su felicidad? ¿A qué se refiere el ciclo «hedónico»?
  48. Para terminar, señala la opinión personal que te ha merecido la lectura de este libro.

Si quieres descargar la ficha de trabajo del libro para utilizarla en clase, puedes hacerlo en el siguiente enlace: